故事開場
《小偷》視線走向可以重新確認。大圖和小圖都有可看的事。閱讀畫面的不適應有時來自習慣差異，先確認順序與空間是否看懂，再分別談線條、構圖與資訊密度的個人感受。
重點未必就在畫面中央。讀懂畫格需要一些停留。看到反覆使用的角度時，可以先比較每次承載的資訊與情緒，再決定是否帶來變化，不必只依形式相似就判斷效果。
閱讀線索
漫畫的閱讀需要在圖像與文字之間移動，留意自己怎麼分配視線，能更具體地談這次的畫面經驗。空間關係可以靠背景確認。一個角度改變後，原先不明顯的關係可能更容易辨認，閱讀時可以把新增的視覺資訊記下來，而不是只用驚訝形容。
換頁後可以回看前一格。分鏡的清楚程度，未必與每一格畫得多細緻相同。人物站位也是一條線索。
適讀方向
留白同樣參與閱讀感受。對圖像細節提出解讀時，可以保留其他可能，先說清楚親眼看到了什麼，再說那些細節讓自己聯想到什麼。同一段先看整頁再逐格讀，有助於比較版面安排的作用。
線條帶來的重量感，可以從輪廓和背景的差異開始辨認。一頁的疏密也會說話。若不確定閱讀順序，看看字框與人物朝向是否提供引導。
閱讀問答
祕書的難言之隱好看嗎？
畫格之間的時間間隔，有時需要搭配動作變化來理解。談分鏡的流暢感，不妨指出容易接上的兩格。細節的作用要連著前後看。
赤花笑在哪裡看？
視角拉近或拉遠的時機，可以成為比較分鏡的一個面向。醒目的物件究竟只是構圖需要，還是另有意義，不能單憑一次出現決定；它在不同位置的呈現，會逐步提供判讀所需的條件。某個表情令人記住，可以回看它出現之前的畫格，觀察先前的動作與停頓如何參與形成感受。
看完魔道祖師 前塵篇還能看什麼？
視線被引到畫面之外時，可以看看下一格如何接住注意力。字框位置會引導視線。整頁有哪些視覺重心，可以先不讀文字觀察一次，再確認對白是否把注意力帶往相同的位置。